#57062 CREANDO ENTORNOS DE APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL

Si hay algo en lo que los docentes coinciden es en que el aprendizaje socioemocional es un tema candente en la educación. Pero más allá de esto, aún quedan preguntas. Muchos educadores se preguntan: ¿qué es exactamente el aprendizaje socioemocional? ¿Cómo debería enseñarse? ¿Cómo se manifiesta en el aula? Y, ¿es nuestra labor como educadores enseñar a los estudiantes habilidades para la vida no académica?

Basado en las experiencias de la autora, la Dra. Amy Cranston, en la implementación práctica del aprendizaje socioemocional (ASE), este libro define el ASE y profundiza en la práctica de su incorporación en escuelas primarias y secundarias. Establece la conexión entre la investigación y la aplicación práctica, y los ejemplos y testimonios reales del ASE en el aula ayudarán a los educadores a implementar eficazmente la programación del ASE. Los estudios de caso presentados demuestran aplicaciones reales del ASE en diferentes tipos de entornos de aprendizaje, desde primaria hasta secundaria. Aborda los diferentes intereses y estilos de aprendizaje de los estudiantes, e incluye Momentos de Conciencia Plena que fomentan la comprensión, el aprendizaje y la reflexión.

Al apoyar las necesidades emocionales de los estudiantes, los educadores no solo abordarán problemas como la disciplina y el ausentismo, sino que también los ayudarán a ser más conscientes y autoconscientes. Al fomentar espacios donde se valoran y cultivan las habilidades intrapersonales e interpersonales, los educadores sentarán las bases para el éxito de todos los estudiantes.