#56975 CULTIVAR EL GENIO

En Cultivando el Genio, el Dr. Gholdy Muhammad presenta un marco de equidad de cuatro niveles, uno basado en la historia que restaura la excelencia en la alfabetización. El Marco de Alfabetización Históricamente Responsiva de Muhammad es esencial para todos los estudiantes, especialmente para los jóvenes de color, quienes tradicionalmente han sido marginados en los estándares de aprendizaje, las políticas escolares y las prácticas en el aula. El marco promueve cuatro objetivos o metas de aprendizaje:

• Desarrollo de la identidad; definición de uno mismo; dar sentido a los propios valores y creencias.
• Desarrollo de habilidades; desarrollo de competencias a través de la lectura y la escritura de contenido significativo.
• Desarrollo intelectual; adquirir conocimientos y volverse más inteligente.
• Criticidad; desarrollar la capacidad de leer textos para comprender el poder, la autoridad y la opresión.

Cuando estas cuatro áreas de aprendizaje se imparten conjuntamente, a través del Marco de Alfabetización Históricamente Responsiva, todos los estudiantes reciben importantes oportunidades para alcanzar el éxito personal, intelectual y académico. Muhammad ofrece preguntas inquisitivas y autorreflexivas tanto para docentes como para estudiantes, así como bibliografías de textos culturalmente receptivos y ejemplos de planes de lecciones para todos los grados y áreas de contenido.